L’analisi SWOT permette praticamente di inquadrare in modo chiaro e sintetico tutte le variabili che possono agevolare o ostacolare la realizzazione di un evento distinguendo tra fattori legati all’ambiente esterno e fattori legati invece all’organizzazione interna.
La distinzione tra variabili per così dire interne ed esterne è quindi l’aspetto centrale dell’analisi: i punti di forza e quelli di debolezza sono interni all’organizzazione e occorre, pertanto, sviluppare i primi e contenere o rimuovere i secondi. Le opportunità e le minacce sono esterne e potranno essere solo monitorate ed analizzate per cogliere le positività legate alle prime e tentare, per quanto possibile, di limitare i danni derivanti dalle seconde.

Cogli occhi spenti, con le guancie cave,
Pallidi, in atto addolorato e grave,
Sorreggendo le donne affrante e smorte,
Ascendono la nave
Come s'ascende il palco de la morte.

Ne dites pas : " Apprends tes leçons, accumule du savoir, deviens savant. "
Dites : " Essaie de toujours mieux comprendre ; critique tes propres raisonnements, développe ta capacité à tenir des raisonnements logiques. "
Ne dites pas : " Suis les chemins qui te sont proposés, apprends les réponses fournies par les livres. "
Dites : " Pénètre dans le domaine de la science en formulant tes propres questions et en employant les voies de ta propre compréhension. "
Ne dites pas : " Tu vas à l'école pour apprendre ce qui est au programme, préparer des examens entrer plus tard dans la vie active. "
Dites : " A l'école, tu vis la période la plus active de ton existence, tu apprends à poser des questions, tu construis ton intelligence. "
Oui, la science peut être un plaisir, et même un plaisir à partager en famille ou entre amis. Elle est également la plus extraordinaire école de liberté et de rigueur que les hommes aient inventée. L'équation du nénuphar redonne à l'enseignement de la science toute sa vertu : préparer une société plus libre, plus juste.

Jacquard, Albert. L'équation du nénuphar les plaisirs de la science. Paris: Calmann-Lévy, 1998.